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Howard County Junior College
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Midland Community College
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North Central Texas College
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Paris Junior College
Ranger Junior College
San Jacinto College
South Plains College
South Texas Community College
Southwest Texas Junior College
Tarrant County Junior College
Temple Junior College
Texarkana College
Texas Southmost College
The Victoria College
Trinity Valley Community College
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Vernon Regional Junior College
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Western Texas College
Wharton County Junior College
Abilene, TX Metro Area
Alice, TX Micro Area
Amarillo, TX Metro Area
Andrews, TX Micro Area
Athens, TX Micro Area
Austin-Round Rock-San Marcos, TX Metro Area
Bay City, TX Micro Area
Beaumont-Port Arthur, TX Metro Area
Beeville, TX Micro Area
Big Spring, TX Micro Area
Bonham, TX Micro Area
Borger, TX Micro Area
Brenham, TX Micro Area
Brownsville-Harlingen, TX Metro Area
Brownwood, TX Micro Area
College Station-Bryan, TX Metro Area
Corpus Christi, TX Metro Area
Corsicana, TX Micro Area
Dallas-Fort Worth-Arlington, TX Metro Area
Del Rio, TX Micro Area
Dumas, TX Micro Area
Eagle Pass, TX Metro Area
El Campo, TX Micro Area
El Paso, TX Metro Area
Fredericksburg, TX Micro Area
Gainesville, TX Micro Area
Granbury, TX Micro Area
Hereford, TX Micro Area
Houston-Pasadena-The Woodlands, TX Metro Area
Huntsville, TX Micro Area
Jacksonville, TX Micro Area
Kerrville, TX Micro Area
Killeen-Temple, TX Metro Area
Kingsville, TX Micro Area
Laredo, TX Metro Area
Longview, TX Metro Area
Lubbock, TX Metro Area
Lufkin, TX Micro Area
McAllen-Edinburg-Mission, TX Metro Area
Midland, TX Metro Area
Mineral Wells, TX Micro Area
Mount Pleasant, TX Micro Area
Nacogdoches, TX Micro Area
Odessa, TX Metro Area
Palestine, TX Micro Area
Pampa, TX Micro Area
Paris, TX Micro Area
Plainview, TX Micro Area
Port Lavaca, TX Micro Area
Raymondville, TX Micro Area
Rio Grande City-Roma, TX Micro Area
San Angelo, TX Metro Area
San Antonio-New Braunfels, TX Metro Area
Sherman-Denison, TX Metro Area
Snyder, TX Micro Area
Stephenville, TX Micro Area
Sulphur Springs, TX Micro Area
Sweetwater, TX Micro Area
Texarkana, TX-AR Metro Area
Town of Pecos, TX Micro Area
Tyler, TX Metro Area
Uvalde, TX Micro Area
Vernon, TX Micro Area
Victoria, TX Metro Area
Waco, TX Metro Area
Wichita Falls, TX Metro Area
Zapata, TX Micro Area
Abilene-Sweetwater, TX CSA
Amarillo-Borger, TX CSA
Brownsville-Harlingen-Raymondville, TX CSA
Corpus Christi-Kingsville-Alice, TX CSA
Dallas-Fort Worth, TX-OK CSA
El Paso-Las Cruces, TX-NM CSA
Houston-Pasadena, TX CSA
Lubbock-Plainview, TX CSA
McAllen-Edinburg, TX CSA
Midland-Odessa-Andrews, TX CSA
San Antonio-New Braunfels-Kerrville, TX CSA
Tyler-Jacksonville, TX CSA
Victoria-Port Lavaca, TX CSA
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Anderson County
Andrews County
Angelina County
Aransas County
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Bandera County
Bastrop County
Baylor County
Bee County
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Bexar County
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Bowie County
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Briscoe County
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Caldwell County
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Camp County
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Cass County
Castro County
Chambers County
Cherokee County
Childress County
Clay County
Cochran County
Coke County
Coleman County
Collin County
Collingsworth County
Colorado County
Comal County
Comanche County
Concho County
Cooke County
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Cottle County
Crane County
Crockett County
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Culberson County
Dallam County
Dallas County
Dawson County
Deaf Smith County
Delta County
Denton County
Dewitt County
Dickens County
Dimmit County
Donley County
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Eastland County
Ector County
Edwards County
Ellis County
El Paso County
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Falls County
Fannin County
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Floyd County
Foard County
Fort Bend County
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Freestone County
Frio County
Gaines County
Galveston County
Garza County
Gillespie County
Glasscock County
Goliad County
Gonzales County
Gray County
Grayson County
Gregg County
Grimes County
Guadalupe County
Hale County
Hall County
Hamilton County
Hansford County
Hardeman County
Hardin County
Harris County
Harrison County
Hartley County
Haskell County
Hays County
Hemphill County
Henderson County
Hidalgo County
Hill County
Hockley County
Hood County
Hopkins County
Houston County
Howard County
Hudspeth County
Hunt County
Hutchinson County
Irion County
Jack County
Jackson County
Jasper County
Jeff Davis County
Jefferson County
Jim Hogg County
Jim Wells County
Johnson County
Jones County
Karnes County
Kaufman County
Kendall County
Kenedy County
Kent County
Kerr County
Kimble County
King County
Kinney County
Kleberg County
Knox County
Lamar County
Lamb County
Lampasas County
La Salle County
Lavaca County
Lee County
Leon County
Liberty County
Limestone County
Lipscomb County
Live Oak County
Llano County
Loving County
Lubbock County
Lynn County
Madison County
Marion County
Martin County
Mason County
Matagorda County
Maverick County
Mcculloch County
Mclennan County
Mcmullen County
Medina County
Menard County
Midland County
Milam County
Mills County
Mitchell County
Montague County
Montgomery County
Moore County
Morris County
Motley County
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Navarro County
Newton County
Nolan County
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Oldham County
Orange County
Palo Pinto County
Panola County
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Parmer County
Pecos County
Polk County
Potter County
Presidio County
Rains County
Randall County
Reagan County
Real County
Red River County
Reeves County
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Sabine County
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Shackelford County
Shelby County
Sherman County
Smith County
Somervell County
Starr County
Stephens County
Sterling County
Stonewall County
Sutton County
Swisher County
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Taylor County
Terrell County
Terry County
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Titus County
Tom Green County
Travis County
Trinity County
Tyler County
Upshur County
Upton County
Uvalde County
Val Verde County
Van Zandt County
Victoria County
Walker County
Waller County
Ward County
Washington County
Webb County
Wharton County
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Wichita County
Wilbarger County
Willacy County
Williamson County
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Winkler County
Wise County
Wood County
Yoakum County
Young County
Zapata County
Zavala County
Location 2
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Alvin Community College
Amarillo College
Angelina County Junior College
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Borger Junior College
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Central Texas College
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Collin County Community College
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Mclennan Community College
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Southwest Texas Junior College
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Texarkana College
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The Victoria College
Trinity Valley Community College
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Alice, TX Micro Area
Amarillo, TX Metro Area
Andrews, TX Micro Area
Athens, TX Micro Area
Austin-Round Rock-San Marcos, TX Metro Area
Bay City, TX Micro Area
Beaumont-Port Arthur, TX Metro Area
Beeville, TX Micro Area
Big Spring, TX Micro Area
Bonham, TX Micro Area
Borger, TX Micro Area
Brenham, TX Micro Area
Brownsville-Harlingen, TX Metro Area
Brownwood, TX Micro Area
College Station-Bryan, TX Metro Area
Corpus Christi, TX Metro Area
Corsicana, TX Micro Area
Dallas-Fort Worth-Arlington, TX Metro Area
Del Rio, TX Micro Area
Dumas, TX Micro Area
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El Campo, TX Micro Area
El Paso, TX Metro Area
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Gainesville, TX Micro Area
Granbury, TX Micro Area
Hereford, TX Micro Area
Houston-Pasadena-The Woodlands, TX Metro Area
Huntsville, TX Micro Area
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Kerrville, TX Micro Area
Killeen-Temple, TX Metro Area
Kingsville, TX Micro Area
Laredo, TX Metro Area
Longview, TX Metro Area
Lubbock, TX Metro Area
Lufkin, TX Micro Area
McAllen-Edinburg-Mission, TX Metro Area
Midland, TX Metro Area
Mineral Wells, TX Micro Area
Mount Pleasant, TX Micro Area
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Odessa, TX Metro Area
Palestine, TX Micro Area
Pampa, TX Micro Area
Paris, TX Micro Area
Plainview, TX Micro Area
Port Lavaca, TX Micro Area
Raymondville, TX Micro Area
Rio Grande City-Roma, TX Micro Area
San Angelo, TX Metro Area
San Antonio-New Braunfels, TX Metro Area
Sherman-Denison, TX Metro Area
Snyder, TX Micro Area
Stephenville, TX Micro Area
Sulphur Springs, TX Micro Area
Sweetwater, TX Micro Area
Texarkana, TX-AR Metro Area
Town of Pecos, TX Micro Area
Tyler, TX Metro Area
Uvalde, TX Micro Area
Vernon, TX Micro Area
Victoria, TX Metro Area
Waco, TX Metro Area
Wichita Falls, TX Metro Area
Zapata, TX Micro Area
Abilene-Sweetwater, TX CSA
Amarillo-Borger, TX CSA
Brownsville-Harlingen-Raymondville, TX CSA
Corpus Christi-Kingsville-Alice, TX CSA
Dallas-Fort Worth, TX-OK CSA
El Paso-Las Cruces, TX-NM CSA
Houston-Pasadena, TX CSA
Lubbock-Plainview, TX CSA
McAllen-Edinburg, TX CSA
Midland-Odessa-Andrews, TX CSA
San Antonio-New Braunfels-Kerrville, TX CSA
Tyler-Jacksonville, TX CSA
Victoria-Port Lavaca, TX CSA
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State House District 150
Anderson County
Andrews County
Angelina County
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Archer County
Armstrong County
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Austin County
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Baylor County
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Colorado County
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Cooke County
Coryell County
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Dewitt County
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Falls County
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Fayette County
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Young County
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Chronic Absence Rate
All Students, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| All Students | |||
| State Senate District 4 | Bell County | ||
| Chronic Absence Rate | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
All Students, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| ― State Senate District 4 | ― ― Bell County | ||
| All Students | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
All Students, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| All Students | |||
| State Senate District 4 | Bell County | ||
| Chronic Absence Rate | |||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
All Students, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Household Income, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Low-Income | Non-Low-Income | ||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Household Income, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| ― State Senate District 4 | ― ― Bell County | ||
| Low-Income | |||
| Non-Low-Income | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Household Income, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Low-Income | Non-Low-Income | ||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Low-Income, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Race / Ethnicity, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Asian | Black | Hispanic | White | Two or More Races | Native Hawaiian/Other Pacific Islander | American Indian or Alaska Native | |||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Race / Ethnicity, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| ― State Senate District 4 | ― ― Bell County | ||
| Asian | |||
| Black | |||
| Hispanic | |||
| White | |||
| Two or More Races | |||
| Native Hawaiian/Other Pacific Islander | |||
| American Indian or Alaska Native | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Race / Ethnicity, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Asian | Black | Hispanic | White | Two or More Races | Native Hawaiian/Other Pacific Islander | American Indian or Alaska Native | |||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Hispanic, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Special Education Status, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Special Education | Not Special Education | ||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Special Education Status, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| ― State Senate District 4 | ― ― Bell County | ||
| Special Education | |||
| Not Special Education | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Special Education Status, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Special Education | Not Special Education | ||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Special Education, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Emergent Bilingual Status, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Emergent Bilingual | Not Emergent Bilingual | ||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Emergent Bilingual Status, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| ― State Senate District 4 | ― ― Bell County | ||
| Emergent Bilingual | |||
| Not Emergent Bilingual | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Emergent Bilingual Status, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Emergent Bilingual | Not Emergent Bilingual | ||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Emergent Bilingual, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Household income, gender, and race, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Non-Low-Income Black Male | Non-Low-Income White Female | Non-Low-Income Hispanic Male | Non-Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Female | Low-Income Two or More Races Male | Non-Low-Income Two or More Races Female | Non-Low-Income White Male | Low-Income Hispanic Female | Non-Low-Income Hispanic Female | Non-Low-Income American Indian or Alaska Native Female | Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Male | Low-Income Black Female | Low-Income Asian Female | Low-Income Asian Male | Low-Income American Indian or Alaska Native Male | Non-Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Male | Low-Income American Indian or Alaska Native Female | Non-Low-Income Asian Male | Non-Low-Income American Indian or Alaska Native Male | Non-Low-Income Black Female | Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Female | Low-Income Two or More Races Female | Low-Income Hispanic Male | Non-Low-Income Two or More Races Male | Non-Low-Income Asian Female | Low-Income White Female | Low-Income White Male | Low-Income Black Male | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Household income, gender, and race, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| ― State Senate District 4 | ― ― Bell County | ||
| Non-Low-Income Black Male | |||
| Non-Low-Income White Female | |||
| Non-Low-Income Hispanic Male | |||
| Non-Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Female | |||
| Low-Income Two or More Races Male | |||
| Non-Low-Income Two or More Races Female | |||
| Non-Low-Income White Male | |||
| Low-Income Hispanic Female | |||
| Non-Low-Income Hispanic Female | |||
| Non-Low-Income American Indian or Alaska Native Female | |||
| Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Male | |||
| Low-Income Black Female | |||
| Low-Income Asian Female | |||
| Low-Income Asian Male | |||
| Low-Income American Indian or Alaska Native Male | |||
| Non-Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Male | |||
| Low-Income American Indian or Alaska Native Female | |||
| Non-Low-Income Asian Male | |||
| Non-Low-Income American Indian or Alaska Native Male | |||
| Non-Low-Income Black Female | |||
| Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Female | |||
| Low-Income Two or More Races Female | |||
| Low-Income Hispanic Male | |||
| Non-Low-Income Two or More Races Male | |||
| Non-Low-Income Asian Female | |||
| Low-Income White Female | |||
| Low-Income White Male | |||
| Low-Income Black Male | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Household income, gender, and race, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| Non-Low-Income Black Male | Non-Low-Income White Female | Non-Low-Income Hispanic Male | Non-Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Female | Low-Income Two or More Races Male | Non-Low-Income Two or More Races Female | Non-Low-Income White Male | Low-Income Hispanic Female | Non-Low-Income Hispanic Female | Non-Low-Income American Indian or Alaska Native Female | Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Male | Low-Income Black Female | Low-Income Asian Female | Low-Income Asian Male | Low-Income American Indian or Alaska Native Male | Non-Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Male | Low-Income American Indian or Alaska Native Female | Non-Low-Income Asian Male | Non-Low-Income American Indian or Alaska Native Male | Non-Low-Income Black Female | Low-Income Native Hawaiian/Other Pacific Islander Female | Low-Income Two or More Races Female | Low-Income Hispanic Male | Non-Low-Income Two or More Races Male | Non-Low-Income Asian Female | Low-Income White Female | Low-Income White Male | Low-Income Black Male | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Grade Group, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| PK | K-5 | 6-8 | 9-12 | ||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Grade Group, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| ― State Senate District 4 | ― ― Bell County | ||
| PK | |||
| K-5 | |||
| 6-8 | |||
| 9-12 | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Grade Group, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| PK | K-5 | 6-8 | 9-12 | ||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Grade, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| PK | KG | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Grade, 2015-2025, State Senate District 4
and Bell County
| ― State Senate District 4 | ― ― Bell County | ||
| PK | |||
| KG | |||
| 01 | |||
| 02 | |||
| 03 | |||
| 04 | |||
| 05 | |||
| 06 | |||
| 07 | |||
| 08 | |||
| 09 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
Chronic Absence Rate
Grade, 2025, State Senate District 4
and Bell County
| PK | KG | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| State Senate District 4 | Bell County | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chronic Absence Rate | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=90% and <95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Percent of Students with Attendance Rate >=95% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Source: E3 Alliance analysis of data from the Texas Education Agency at The University of Texas at Austin Education Research Center
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